【悅讀陳立】高銘數學能讓孩子善與美 | 全台上櫃股票資訊網

2016年11月13日—【悅讀陳立】高銘數學能讓孩子善與美.高銘老師，說話很慢，非常重視每句話每個字的條理和邏輯，他散發出一種內斂沈穩的氣質。而關於他的 ...

高銘老師，說話很慢，非常重視每句話每個字的條理和邏輯，他散發出一種內斂沈穩的氣質。而關於他的故事，或許可以從某年的暑假招生講座時，在他的課堂裡來了一位試聽學生這件事開始談起。

教育的開始就是要有極大的包容力

他回憶起當年坐在最後一排的這個學生，無論高銘講了什麼，這個學生都會大聲回應。

一開始這個「高調」的學生或能製造一些笑點，但當他用高調方式回答每一個問題時，課堂上的氣氛就變了。老師因為教課節奏履次被打斷心生怒火，同學也認為這是「干擾」，人人在底下翻了無數個白眼。

那天下課，高銘老師立刻和行政人員討論是否要讓這個會干擾上課的學生留下來，經過走道時，他發現這位高調同學的媽媽正憂心沖沖與導師談話，高銘老師聽到談話內容後感到很自責，因為這個媽正在對導師說明自己的孩子有輕微的亞斯柏格症，會有一些異於常人的反應，她擔心孩子對其它人造成困擾⋯⋯

當天這個孩子就報名來上課了。日後，在課堂上這個孩子還是會高調地回應著高銘老師的問題，聽課的同學開始對這樣的狀況感到不悅；為了讓其它同學能夠好好上課下去，有一天，高銘老師特別支開了這個高調孩子，他走進教室，關掉麥克風，暫停課程錄影，他慢慢地跟全班同學解釋這個高調同學的狀況⋯⋯「同學們比我想像中的還要善良⋯⋯後來，發現我的擔心都是多餘的。」

高調哥就這樣在高銘老師的課堂裡順利畢業，他不但成績優異，有他在的課堂裡，總是歡樂。

熱衷於教育的老師，心裡會有一塊比其它人還要善感的地方。有些老師會記得成績進步最多的孩子，有些會記得讓他最頭痛的孩子⋯⋯而高銘老師或比其它人還要更善感柔軟，因為這個孩子一直提醒著他：面對教育，要有更多寬容和柔軟，以及一定要拋開所有不需要的既定成見。